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UNESCO define prioridades en el campo de la juventud en América Latina

Reunidos en Río de Janeiro, técnicos de diversas oficinas nacionales y regionales de la UNESCO, junto a autoridades de gobierno y otros expertos regionales, definen prioridades para el trabajo en el dominio de la juventud.

Reunidos en Río de Janeiro los días 17 y 18 de noviembre, técnicos de diversas oficinas nacionales y regionales de la UNESCO, junto a autoridades de gobierno y otros expertos regionales, definen prioridades para el trabajo en el dominio de la juventud. La reunión fue inaugurada por Julio Carranza Valdés, Consejero Regional de Ciencias Sociales y Humanas para América Latina y el Caribe de la UNESCO, y por Marlova Noleto, Coordinadora de Ciencias Sociales y Humanas de la Oficina de la UNESCO en Brasil.

Seguidamente, Carranza presentó el Documento de Estrategia Global sobre Juventud de la UNESCO, en cuyo marco, las diferentes regiones del mundo precisarán el alcance de los trabajos a impulsar en los próximos años, sustentada en cinco principios básicos: (i) perspectiva de derechos; (ii) no discriminació e igualdad de género; (iii) atención particular a grupos vulnerables; (iv) participación de la juventud en el desarrollo de políticas y programas que les afectan; y (v) promoción de alianzas a todos los niveles.

Seguidamente, Jessica Rojas de México, presentó los avances en los preparativos de lo que será la reunión más importante de 2010 en el campo de la juventud: la Conferencia Mundial de la Juventud 2010, a realizarse en México D.F., y que congregará a Delegados de gobiernos y de la sociedad civil de todo el mundo. La Conferencia tendrá tres Foros Centrales: uno gubernamental, otro de la sociedad civil y otro de parlamentarios. En paralelo, se desarrollará un espacio abierto, denominado "Aldea Global", donde se espera contar con la presencia de miles de jóvenes de todo el planeta. Esta Conferencia Mundial se desarrollará entre el 23 y el 29 de agosto.

A continuación, se presentaron diversas iniciativas actualmente en curso, impulsadas por la UNESCO, en el campo de la juventud, destacándose la presentación del Programa Escuelas Abiertas de Brasil (que se está replicando en otros países de la región) y el Programa de Desarrollo Juvenil y Prevención de la Violencia en Centroamérica, incluyendo una presentación particular del Programa RETEJOVEN que se viene implementando en Guatemala. Este espacio permitió evaluar los avances en dichas iniciativas y los aprendizajes que se vienen concretando.

Durante el segundo día de trabajo, Ernesto Rodríguez, Director del Centro Latinoamericano sobre Juventud (CELAJU) presentó un "estado del arte" sobre el Conocimiento en Juventud y Políticas de Juventud en América Latina y el Caribe, que permitió enmarcar analizar los avances concretados en el campo de la generación y difusión de información y conociento en estos temas en los últimos 30 años. Dicha exposición fue complementada con una presentación del caso argentino, a cargo de Guillermo Pérez Soto, Coordinador General de la Cátedra UNESCO de Manifestaciones Actuales de la Cuestión Social, adscrita al Instituto Torcuato Di Tella de Buenos Aires, Argentina.

Con base en dichas exposiciones, las y los participantes debatieron sobre las prioridades estratégicas de la UNESCO en América Latina y el Caribe para los próximos años, acordándose trabajar en torno a tres ejes estratégicos: (i) evaluación comparada y permanente de políticas públicas de juventud, a través del montaje de un Observatorio Regional; (ii) presentación regular y permanente del tema "jóvenes" en los Foros de Ministros que apoya la UNESCO (particularmente los de Desarrollo Social y Educación); y (iii) apoyo al fomento de la participación juvenil, a través de la capacitación de recursos humanos (especialmente líderes juveniles) a través de modalidades presenciales y -sobre todo- a distancia.

La ocación del encuentro internacional sirvió, asimismo, para visitar en el terreno una de las experiencias más exitosas del trabajo de la Oficina de la UNESCO en Brasil: el Programa Criança Esperanza, que procura brindar oportunidades y respuestas en el campo de la integración social de niños, niñas y adolescentes en todo el país. En este caso, las y los participantes del Encuentro tuvieron la oportunidad de conocer el proyecto en la Fabela "Cantagalo", compartiendo con sus protagonistas comentarios y puntos de vista sobre los alcances y las características del programa, así como de sus avances concretos.

Se puede obtener más información sobre esta importante reunión de trabajo en todas las Oficinas Nacionales y Regionales de la UNESCO, visitando sus instalaciones o revisando sus páginas web.

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