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Juventud y derechos humanos

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Durante millones de años los seres humanos no midieron las consecuencias de sus acciones en término de “ los derechos de los otros” sino, más bien de las demandas y necesidades de sí mismos.

Afortunadamente, el desarrollo de las sociedades permitió que poco a poco se avanzara en el fortalecimiento de un concepto, que podríamos definir como “ el ideal universal para que las acciones de las personas se orienten hacia la construcción de sociedades democráticas, equitativas, igualitarias e inclusivas”. Este concepto toma cuerpo en los Derechos Humanos, que son una construcción histórica.

¿Por qué es importante tener presente esto? Para comprender que la Declaración Universal de los Derechos Humanos que se firmó en el año 1948 llegó después del sufrimiento de millones de niñas, niños, jóvenes y mujeres. Y si bien, actualmente la mayor parte de los países adhiere a esta declaración, sin embargo, no todos garantizan principios fundamentales de dignidad, solidaridad, equidad y justicia.

Es fundamental tener presente el compromiso y desafío de cada uno de nosotros para que los derechos humanos sean una realidad para los millones que aún sufren injusticias.

Pero cuáles son los Derechos humanos.

Si le pidiéramos a diez personas que nos enumeraran diez derechos, seguro que habría puntos en común pero también muchas diferencias. De allí la importancia de acordar y definir cuáles son aquellos que garantizan que los seres humanos tengamos derechos fundamentales en todas partes del mundo. Para lograr una declaración universal, en las Naciones Unidas, el camino elegido fue el debate. Así se logró la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948). Este documento sentó las bases para la formulación de más de 80 convenciones y declaraciones sobre derechos humanos dos pactos internacionales, las convenciones para la eliminación de la discriminación racial y la discriminación contra la mujer, las convenciones sobre los derechos del niño, contra la tortura y otros tratos o penas crueles o degradantes, la situación de los refugiados y la prevención y el castigo del delito de genocidio, así como las declaraciones sobre los derechos de las personas pertenecientes a minorías nacionales, étnicas, religiosas o lingüísticas, el derecho al desarrollo, y los derechos de los defensores de los derechos humanos.[1]

Los derechos humanos abarcan diferentes dimensiones que incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, todos gozan de la misma jerarquía. Pero como dijimos, este es un concepto relativamente nuevo y, en tanto construcción social, se va modificando.

Los derechos y obligaciones de los ciudadanos están consagrados en las legislaciones de cada Estado, a través de sus constituciones nacionales.

Los derechos civiles indican, entre otros derechos:

• Igualdad ante la ley.
• Libertad de las personas: de palabra, pensamiento y culto.
• Derecho a la propiedad, a la información y a llevar a cabo contratos.

Los derechos políticos se refieren al ejercicio de:

• Votar de manera libre y secreta en los procesos electorales.
• Ser votados para todos los puestos de elección popular.
• Proponer políticas gubernamentales.
• Participar en la ejecución de éstas.

Los derechos económicos, sociales y culturales hacen referencia al acceso a condiciones de vida dignas: trabajo, educación, salud, alimentación y vivienda. Estos derechos:

• Incluyen principios fundamentales para la integración e inclusión social.
• Apuntan al logro de la justicia social y económica de todos los países.
• Enfatizan en el respeto por la diversidad de lenguas, identidades y etnias.

Extraído de Comunicación, desarrollo y derechos humanos, UNICEF, Argentina, 2005

Los derechos civiles y políticos conforman la "primera generación de derechos humanos", y los económicos, sociales y culturales integran la llamada "segunda generación. Afortunadamente en el mundo se avanza en el debate de estos temas que hacen a la dignidad de las personas, hoy podemos hablar de derechos de tercera y hasta de cuarta generación, entre los que encontramos el derecho al desarrollo, al medio ambiente sano, a la paz y al respeto del patrimonio común de la humanidad.*[2]

Conocer nuestros derechos y nuestras obligaciones nos permite convivir armoniosamente en nuestra sociedad.

Derechos de los jóvenes

El concepto “juventud” está cargado de diferentes significados, existen simultáneamente muchas maneras de ser joven. Los jóvenes podemos ser diferentes, divertirnos de maneras diferentes, incluso tener muy diferentes problemas. Pero todos tenemos los mismos derechos.

Sin embargo, los jóvenes muchas veces somos víctimas de discriminaciones, abusos, explotación, acciones delictivas, etc. Para que estas situaciones se modifiquen es imprescindible lograr un cambio de conducta de muchos actores, que termine con la "sociedad del abuso fácil", para construir la sociedad del "respeto mutuo", en el que cada uno entienda y ejercite aquel principio que dice que: "el derecho de cada uno termina donde comienza el derecho del otro"[3].

Si pensamos en Derechos humanos es importante reconocer que si bien la Declaración Universal alcanza a todos los seres humanos, es claro que existen en grupos más vulnerables, con menor capacidad de apropiarse de sus derechos. Entre ellos están los niños y jóvenes, por eso en el año 1989 se aprobó la Convención Internacional de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (CDN) que está ratificada prácticamente por todos los países del mundo (en verdad todos menos dos).

Es fundamental que los jóvenes conozcamos nuestros derechos y obligaciones, para eso hay un estado que debe difundirlos y garantizar su cumplimiento, Organismos No gubernamentales que desarrollan tareas vinculadas a la defensa de los derechos, y es muy importante que cada individuo se comprometa con su difusión y respeto.

De todos los derechos que se incluyen en la CDN en este cuadernillo vamos a hacer foco en el Derechos a la comunicación

Derecho a la comunicación, información y expresión

Muchas veces queremos estar solos, escuchar música, leer o no hacer nada. Pero hay muchas otras circunstancias en las cuales los seres humanos necesitamos estar con otras personas. Nos comunicamos. Al comunicarnos, crecemos, compartimos, imaginamos, pensamos desde diferentes perspectivas, no sólo desde nuestro punto de vista. Esto que nos sucede individualmente, se enlaza en tramas sociales trasciende a nuestros conocidos, familia, amigos y alcanza a las diferentes organizaciones de nuestras comunidades . Así la comunicación es mucho más que un hecho individual, es un derecho del que debemos ser concientes para participar en construcción de la vida en democracia..

En ese sentido, cuando participamos con nuestras opiniones, informándonos de temas que nos afectan en nuestra comunidad estamos ejerciendo nuestro derecho a la comunicación que alcanza tanto la libertad de expresión como el derecho a la información.

Esto que parece sencillo, en muchos casos es muy difícil de lograr, porque los adultos consideran que pueden hablar por nosotros, que saben lo que necesitamos y no somos consultados ni informados.

Los medios comunitarios y alternativos locales, los canales interpersonales y los procesos locales de toma de decisiones se consideran centrales en los procesos de desarrollo humano.[4]

Al ejercer nuestros derecho a la comunicación podemos promover que se generen cambios sociales que tiendan a la igualdad, el bienestar social y que garanticen la presencia activa de diferentes culturas. Por eso es importante que podamos acceder a información y opinar en aquellos temas que afectan tu vida.

Como dijimos, el desarrollo humano es una construcción en la cual cada ser humano debe comprometerse. ¿Por qué? Porque las sociedades no son perfectas pero si perfectibles. Todos y cada uno de nosotros tiene derecho a participar exigiendo que se cumplan nuestros derechos.

Pero es importante que sepamos que todos podemos ser agentes de cambio tanto a escala individual como colectiva. Claro que muchas veces no están dadas las condiciones en nuestra comunidad pero es allí donde podemos encontrar nuestro desafío. Si tenemos conciencia de nuestros derechos y vemos que no están siendo respetados, podemos estar atentos y buscar cuáles son las organizaciones locales, municipales, nacionales e internacionales a la cual acercarnos para contar lo que pensamos, lo que nos sucede y, por supuesto, para participar.

Un párrafo aparte merecen las nuevas tecnologías (TIC). Hay quienes afirman que junto con ellas llega el desarrollo. Desde nuestro punto de vista, son herramientas con un gran potencial si tenemos claro el objetivo para el cual utilizarlas. Internet, por ejemplo, puede ser de gran ayuda si queremos acceder a información o comunicarnos con otras personas o instituciones, incluso para difundir nuestras producciones. Pero esta herramienta cobra real sentido si cada vez más jóvenes de todos los sectores sociales y culturales accedan a utilizarlas y no se reduce a un pequeño grupo o a jóvenes que no advierte el potencial que pueden encontrar allí.

Propuesta:

· A ver qué piensan. Desarmando prejuicios

Armá con tus compañeros un listado con los derechos de los jóvenes que ustedes pienses que se respetan en la comunidad y cuales los que no.

Una vez que lo terminen, salgan a preguntar a la comunidad su opinión. Cuando tengan las repuestas, vuelquen los resultados en una tabla.

1. Comparen los resultados de la comunidad con los que ustedes escribieron originalmente. Qué puntos hay en común? Dónde ven más diferencia? A qué lo atribuyen?
2. Observen especialmente el lugar que tiene el derecho a la salud en el listado. Coinciden las respuestas? Qué relación encuentran entre derecho a la comunicación y derecho a la salud? Qué relación entre derecho a la información y prevención de VIH?
3. Propongan tres actividades que articule el derecho a la comunicación con el derecho a la salud. De las tres, voten una para poner en práctica. Cuando la concreten, si quieren, nos pueden escribir a entrejovenes@lasotrasvoces.org.ar y contarnos cómo resultó.

· Todos hablan, quiénes hacen??

Busca en los diarios (en papel o por Internet) noticias que se refieran a temas de juventud y prevención de VIH.

1. Quiénes hablan acerca del tema?
2. Cuántas veces se dan a conocer las voces de los jóvenes?
3. Se les pregunta acerca de las diferentes miradas de mujeres y varones?
4. Podes escribir una noticia que dé cuenta de la situación del ejercicio de del derecho a la comunicación y la prevención del VIH de los jóvenes en tu comunidad. Podés publicarla en los medios de tu comunidad (como nota o carta de lectores, enviarla a la radio local, etc) y también enviarnos una copia a entrejovenes@lasotrasvoces.org.ar

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[1] http://www.un.org/spanish/aboutun/brief3.html
[2] de Aprender con la Radio Cuadernillo para facilitadores
[3] http://www.dinaju.gov.ar/
[4] Extraído de Comunicación, desarrollo y derechos humanos, UNICEF, Argentina, 2005

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