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"Órgano reconocido por el Foro permanente de Tiempo Libre y Recreación, Montevideo, Uruguay 11/10/1998"

		UNA CANCIÓN POSIBLE (Víctor Heredia, Cantautor Argentino) Dadme una leve canción, Un trozo de pan, La lucha de cada día, que vivir sin esta vida Es imposible para mí. Dadme las uvas y el sol La bella emoción de amar bajo las estrellas Que vivir sin esta vida Es imposible para mí Dadme una nueva ilusión La luz de un volcán, La rueca de la esperanza, Que esta tierra sea posible, Por sus viejas cicatrices, Por sus tristes mutilados, Los que han muerto despojados, Los que nombro enamorado Los que lloro derrumbado Los que canto desangrado Los que van siempre a mi lado, Con sus sueños desvelados Los que han dado su costado Para los desamparados Victoriosos torturados Pero nunca derrotados El futuro esta en mis manos En mi amor apasionado El futuro esta en mis manos Y en tu amor
"Foto del fotógrafo profesional argentino JORGE SCLAR (Francia)"

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RECREACION Y CAMBIOS EN LA EDUCACION En el tratamiento hacia una nueva ley de Educación en Argentina El Documento orientador para los debates y encuestas que se están llevando a cabo en nuestro país, parte del lema “Hacia una educación de calidad para una sociedad más justa”. Esta frase resume toda una concepción –no nueva- pero si necesaria para afirmar logros de avanzada real con un serio enfoque progresista. Educar para consolidar la IDENTIDAD NACIONAL / la DEMOCRACIA / la PRODUCTIVIDAD y el CRECIMIENTO / la INTEGRACIÓN y la JUSTICIA SOCIAL / Garantizando el DERECHO a una EDUCACIÓN DE BUENA CALIDAD PARA TODOS, (sólo por citar algunas de sus bases), plantean la urgente, amplia, sólida y realista actualización de la Reforma Educativa de los años 90 y resabios de tantas otras. Nos toca de cerca a todos, a la sociedad argentina en su conjunto, a los trabajadores de la educación formal y no formal, alumnos y padres, comunidades e instituciones. Principalmente le cabe a las autoridades e instituciones la responsabilidad de participar, lo cual no excluye el deber y la necesidad de que las decisiones se tomen junto a la población de todos los ámbitos del país. Desde nuestro campo de acción, el de Recreación, el Juego, el uso del Tiempo Libre, la Animación y la Expresión, tenemos que aportar no sólo ideas, sino también la exigencia de hacer realidad, en los espacios escolares y no escolares, la utilización y valoración de los múltiples recursos que estos campos contienen ya que hacen al logro de una “EDUCACION PERMANENTE”. Son recursos que requieren estar incorporados en los espacios de formación continua y discontinua de docentes y profesionalidades en todos los niveles y en los dirigentes de instituciones educativas, comunitarias y culturales (directores, inspectores, otros). También debería pensarse que estos mismos recursos forman parte de planes y proyectos, vivencias y experiencias, y producción bibliográfica en apoyo de diferentes acciones pedagógicas, didácticas e investigativas, en todas las disciplinas y en las diferentes currículas. Porque todo lo señalado hace a la mentada INNOVACION DEL AULA…y ella no es solamente las paredes, el techo, el piso, los pupitres… sino que se prolonga hacia fuera y viceversa, al patio, al laboratorio, a la biblioteca, a la calle, al barrio, a la plaza y parque, a la ciudad, al campo, al museo, al cine, a la familia, al intercambio con pares, a los eventos, a la solidaridad, a la búsqueda e investigación y mucho más. El Documento en otros puntos expresa “Educación (…) permanente, a lo largo de toda la vida (…) de calidad que permita acceder a los saberes para conocer y reflexionar sobre el mundo(…) para acceder a un trabajo digno (…) que prepare para ejercer una ciudadanía crítica, activa y responsable, brindando herramientas para participar de la vida colectiva” (…) “que valore el pluralismo, la diferencia y la diversidad cultural, sin dar lugar a ningún tipo de discriminación por etnia, religión, origen, género, edad, discapacidad” (…) que fomente las actividades físicas y deportivas y la expresión artística – aquí omite* la recreación, el juego, el uso del tiempo libre, entre otras…-* (…) como formas que posibiliten el desarrollo armónico e integral de las personas (…) que forme para la protección del medio ambiente (…) que cuente con edificios adecuados, el equipamiento necesario y recursos (…) que posibilite desarrollar el conjunto de potencialidades de cada argentino, generando las condiciones para una verdadera igualdad de oportunidades…” Un enfoque superador para afrontar una realidad deformada en la práctica por gobiernos dictatoriales y pseudo democráticos, que sólo será factible de lograr si se encuadra en un PROYECTO NACIONAL que contemple calidad, cantidad, seguridad y perspectiva en lo social, económico, cultural y educativo, en el menor tiempo posible.


El Campamento Paralelo. Proceso de Elaboración del Apego Familiar Lic. Federico Pizzorno. S. C. de Bariloche, Río Negro, Argentina Texto síntesis de la Tesis de de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad Fasta (Bariloche- Argentina). “En el marco del Jardín de Infantes y Maternal EL MAITEN de S. C. Bariloche se lleva adelante un proyecto de iniciación a la vida en la naturaleza con pernocte en el jardín con los niños de 3 y 4 años. El proyecto se concibe desde la experiencia campamentil, considerando que desde la sicología evolutiva los niños de esta edad están preparados o pueden ser preparados emocionalmente, para vivir la experiencia de dormir una noche fuera de casa”. Ver Artículo completo Espacio Lúdico Escolar en el Aprendizaje de los Estudiantes de la Enseñanza Media Dra. Carmen Zita Fírvida Noy. La Habana, Cuba. Trabajo complementario a los artículos "Orientaciones Metodológicas de la Propuesta Pedagógica para el Trabajo de Lúdica en la Enseñanza Media, publicado en Recreación nº 29 (marzo de 2006) y El “Aula de Lúdica” dentro del Currículo de la Enseñanza Media, publicado en Recreación nº 30 (Junio de 2006). “El Sistema Educativo de cualquier país, está diseñado para lograr la adquisición de conocimientos, hábitos y habilidades, sin contemplar la lúdica dentro de los principios establecidos (…), no se refiere al sentido de cooperación o de conocimientos de técnicas o métodos lúdicos para la enseñanza, sino una adecuada interiorización de la importancia de la lúdica y la posibilidad de su desarrollo a través del juego, entre otras actividades dentro del Proceso Docente Educativo”. Ver Artículo completo Las Ludotecas Dr. Prof. Raimundo Dinello. Montevideo, Uruguay “Las Ludotecas tienen una tonalidad de participación, de alegría e integración social… (…) son un espacio de expresión lúdica creativa; de niños, jóvenes y adultos. Tienen la principal y global finalidad de favorecer el desarrollo de la persona en una dinámica de interacción lúdica. Específicamente, estimula el proceso de estructuración afectivo-cognitiva del niño, socializa creativamente al joven y mantiene el espíritu de realización en el adulto”. Recreando agradece la autorización de publicación por parte del Grupo Plaza de Deportes (Uruguay) y del autor, quien es un destacado Dr. en Cs. Psicológicas y Pedagógicas a nivel internacional. Ver Artículo completo		Presencia y Ausencia del Juego y la Recreación en la Escuela Arq. Pablo Carlos Ziperovich. Córdoba, Argentina “Este trabajo está orientado a compartir avances realizados sobre el tema en la escuela, con enfoques y experiencias, hacia una apertura investigadora sobre un área muy marginada por los teóricos de la educación”. (1999/2000) Trabajo publicado en la Gaceta Electrónica nº 32 del CEIRI (México) año 2001 y nominado en el Concurso de Investigación “Paradigamas de la Recreación” organizado por esta entidad. Publicado también en Cuaderno Recreación nº 18 de Recreando. Septiembre de 2001. Córdoba (Argentina). Ver Artículo completo Educar: Un Acto de Libertad Hugo Yasky. Secretario General CTERA (Central de Trabajadores de la Educaciñon de la Rep. Argentina). “Defender nuestro derecho a SER PROTAGONISTAS. Lucha por una nueva Ley de Educación. Para terminar con las reformas que se nos imponen “de arriba”, necesitamos organizar nuestra fuerza y participar activamente para que la nueva Ley de Educación surja de la construcción colectiva de los docentes y la comunidad”. Revista La Educación en Nuestras Manos, N° 76. Junio de 2006 de SUTEBA. Autorizada su publicación. Ver Artículo completo Palabras de Gabriel Blejman con Motivo del Aniversario de la Asociación Cultural Israelita de Córdoba, Argentina (ACIC) Coordinador del Kinder Club (Club de Niños) de la mencionada institución. “Para mí aquí pensar es recordar, recordar nuestro pasado y lo que a otros les ha pasado. Tanto en el recuerdo, como en la esperanza, el tiempo es el otro. Pensar lo pasado es ir construyendo la memoria, y plasmando en ella lo que pensamos que nos pasa. Para lo que me gustaría leerles un fragmento de nuestra y sobre todo de mi historia personal. Es un cuento que escribió mi bobe (abuela) Mary Sclar, que se llama así “Escuelas y Universidades”…” Ver Artículo completo La Naturaleza Tiene Límites, Nuestro Consumo También Jorge Horacio Rabey. Santa Fe, Argentina. Especialista en Gestión Ambientalmente Sustentable. Incumbencia en Residuos Sólidos Urbanos (R.S.U.). jhrabey@yahoo.com. “Dennis Meadows publicó en l972 junto a Jorgen Randers y Donella Meadows el informe “Los límites del crecimiento”. (…) en un reciente reportaje, ratifica y amplia su mensaje originario, señalando que el crecimiento occidental se ha excedido y a ha atravesado la línea roja: estamos en zona de riesgo (…). Se ha confirmado plenamente que la idea de que el crecimiento económico occidental tenía un límite, un techo”. Ver Artículo completo



Comentarios de libros Listado de referencias bibliográficas Revistas y Web Redes Espacios Virtuales Films Recomendados II Encuentro Taller ¿Por qué jugamos en el barrio? 19 y 20 de Agosto 2006. Montevideo, Uruguay. II Encuentro de Animación Juvenil en el Marco de la Movida Joven. 25, 26 Agosto 2006 y otras fechas. Montevideo, Uruguay. III Jornadas de Recreación en la Católica. 25 al 27 de Agosto. Montevideo, Uruguay. II Jornadas Académicas: “Los Nuevos Desafíos de la Educación Física y el Deporte”. 31 de Agosto al 2 de Septiembre. Luján, Pcia de Buenos Aires, Argentina. VI Encuentro- Red Nacional de Profesores de Teatro: Drama –Tiza. 8, 9 y 10 de Septiembre 2006. Córdoba, Argentina. Congreso de Educación Física. 60º IPEF (Instituto del Profesorado de Educación Física de Córdoba, Argentina): “Repensando la Educación Física” 13 al 15 de Septiembre de 2006. IX Congreso Nacional e Internacional de Recreación: "La Recreación una Estrategia para el Desarrollo Social, Cultural y Económico” 14 al 17 de Septiembre de 2006. Bogotá, Colombia. VIII Congreso Argentino de Antropología Social. 19 al 22 de Septiembre de 2006. Salta, Argentina IX Foro Euro- Latinoamericano de Juventud CEULAJ (Centro Euro-Latinoamericano de Juventud) 1 al 8 de Octubre de 2006. Mollina, España. VIII Encuentro Internacional de Tiempo Libre y Recreación. 13 al 16 de octubre de 2006. Canelones, Uruguay. I Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural IBERANIMA: "Cultura, Tiempo Libre y Participación Social" 19 al 21 de Octubre de 2006. Ayuntamiento de Salamanca, España. XI Encuentro Nacional y VI Internacional de Investigadores en Educación Física. 20 y 21 de Octubre de 2006. Montevideo, Uruguay. II Congreso para la Prevención y Combate de Incendios Forestales y Pastizales en el Mercosur. 07 al 10 de Noviembre de 2006. Malargüe, Provincia de Mendoza. Argentina. Congreso Internacional de Liderazgo, Creatividad y Nuevas Tendencias en el Aula. 9, 10 y 11 de Noviembre de 2006. Buenos Aires, Argentina. X Jornadas de Tiempo Libre y Recreación. ISTLYR (Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación). Noviembre de 2006. Buenos Aires, Argentina. X Congresso Nacional de História do Esporte, Lazer, Educação Física e Dança / II Congreso Latinoamericano de Historia de la Educación Física. 2006 X Simposio Internacional “Processo Civilizador: Sociabilidades e Emoçoes” 2 al 5 de Abril de 2007. San Pablo, Brasil. VII Congreso Argentino y 2º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. 14 al 19 de Mayo de 2007. La Plata, Argentina. I Bienal del Fin del Mundo. Ushuaia 2007. Argentina. Encuentro Nacional de la Canción Infantil 1 al 3 de Setiembre 2006 en la Ciudad de las Artes. Parque Sarmiento. Ciudad de Córdoba.		Reflexión sobre nota en el Diario Clarín DVD sobre Percusión Corporal Mensajes de Nuestros Lectores Cursos: Programa de Capacitación para el Trabajo. Área de Turismo. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Capacitación Docente: “Juego y Creatividad en la Escuela” Córdoba, Argentina. Escuela de Recreación en la Vejez. Buenos Aires, Argentina. Asociación Civil Piedra Libre. SEMINARIO DE TÍTERES: "CUANDO LAS PALABRAS SOLO NO ALCANZAN". Te proponemos un juego… Grupo de Investigación Calidad de la Educación Física. Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. Maestría en Recreación. Universidad del Comahue, Neuquén, Argentina. Posgrado “Creatividad y Juego en Todo el Proceso Evolutivo del Hombre” Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Concurso Nacional para Docentes: Proyectos Solidarios. OSPLAD y Secretaría de Cultura de la Nación Argentina. Boletín del Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación. Sede Regional Montevideo, Uruguay. Eventos organizados y Auspiciados por el Foro. Carta a las Sedes. Publicación semestral especializada en Recreación, Tiempo Libre, Vida con la Naturaleza, Turismo Recreativo, Educación 19 números 1993 al 2002. Desde Agosto 2003, continuamos con la Página Web Recreación, con el No 20 al presente, la que actualizamos 3 a 4 veces anual. Receptamos trabajos sujetos a aprobación: E mail pablozrecrea@ciudad.com.ar. Ambas publicaciones están destinadas a profesionales, docentes, dirigentes, estudiantes e interesados en las áreas de Recreación, Animación Social, Turismo, Educación, Arte, Cultura, Necesitados Especiales (minusvalías, minorías sociales, etc.), Trabajo Social, Comunicación, Tecnología, Salud, y otras. Más Información Los interesados en consultar nuestras páginas web anteriores, pueden ver los nº 25, 26, 27, 28, 29 y 30, a través de esta sección. Cualquier dificultad, solicitar el envío sin costo a nuestro e- mail pablozrecrea@ciudad.com.ar.



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