Favoriting. Es un sistema
de gestión online de recursos y contenidos favoritos, que se
puede ver y recuperar desde cualquier lugar del mundo. Usted
puede guardar, copiar, compartir, buscar y hallar sitios web
que otros usuarios han considerado como favoritos. Este
servicio online usa el slogan "Tus favoritos siempre contigo
.... y con los demás". Favoriting es gratuito y permite
insertar un botón de acceso en los navegadores Internet
Explorer, Firefox, Opera y Safari. Además del casillero típico
de búsqueda, los usuarios disponen de los tags o etiquetas más
populares para búsquedas directas o temáticas.
[Continua...] |
Wikiversidad. En el marco
de la filosofía wiki, se ha creado wikiversidad, una
plataforma educativa online gratuita. Su principal atractivo
es la posibilidad de crear proyectos de aprendizaje,
participar en grupos así como crear contenidos didácticos como
los wikis, webquests, problem based learning, trabajos
cooperativos, exámenes, ejercicios teóricos o prácticos, foros
de discusión, etc. Si usted lo desea, puede crear un nuevo
departamento universitario o contribuir en cualquiera de los
proyectos existentes en el mundo académico. Una web en
desarrollo bajo el enfoque social colaborativo que inició la
wikipedia varios años atrás. Existen wikiversidades en inglés,
alemán, italiano y portugués. [Continua...]
|
AskAway. Bajo el lema
"Personas reales, ayuda de verdad", está disponible este
servicio online con el auspicio del Gobierno y Bibliotecas de
Columbia Británica. Alrededor de 80 instituciones educativas y
bibliotecas forman parte de este interesante proyecto. Los
usuarios pueden acceder mediante links a consultas vía chat o
a dejar su inquietud sobre dónde encontrar los recursos
bibliográfico que requieren para sus estudios e
investigaciones. Un sistema en tiempo real o por email.
[Continua...] |
Stickcam. Este servicio
online permite, de un modo fácil, colocar streaming vídeo,
slide show, music y live video chat en su blog o sitio web.
Con esta aplicación se puede reproducir online, en forma
instantánea, sus videos sin instalar software alguno, bastará
el propio navegador de internet. No tiene que descargar
programas a su computador, sólo tiene que copiar y pegar en su
blog o sitio web, un código proporcionado por Stickcam, en el
lugar que desee. El video podrá ser visto por cualquier
persona sin necesidad de instalar algún software y con
cualquier sistema operativo. [Continua...]
|
|
Exalead. Un motor de
búsqueda diseñado para simplificar muchos de los aspectos de
la investigación y recuperación de información. Antes de hacer
click en el vínculo, Exalead proporciona la ruta de la página
indexada, el rss generado desde el sitio web, una prevista del
sitio, la posibilidad de buscar dentro de los resultados, etc.
[Continua...] |
|
TrendyFriendy. Un servicio
online que promueve una comunidad basada en la web y creada
para las personas que tienen algo que decir, un asunto que
discutir, o que desean amistades alrededor de ciertos temas o
intereses, para comunicarse fácilmente entre ellas. Los
usuarios registrados pueden publicar un blog, crear una red
social o, incluso, generar algunos ingresos de dinero con
Google Adsense. [Continua...] |
|
EpiWare. Un proyecto open
source para la gestión de documentos. Suba, maneje y comparta
documentos online. Epiware permite a las organizaciones
compartir información de modo fácil y colaborar eficientemente
con documentos bajo un entorno basado en el navegador web. La
idea básica es vincular a las personas, los contenidos y los
procesos, creando equipos virtuales y crear un espacio de
trabajo online. [Continua...] |
|
Slideshare. Un servicio
online para subir slides, compartirlos mediante un link,
insertarlos en un blog, descubrir slideshows interesantes,
usar tags, publicar comentarios y mucho más. Útil para
diversas actividades y necesidades.
[Continua...] |
|
Crea tu Web con Recursos
Gratuitos. Un curso desarrollado por Valeria
Caraballo Saldivar, organizado en 7 capítulos comprende
aspectos cómo, dónde iniciarse, sitios gratuitos para el
alojamiento web, apariencia y presentación, actualización de
los datos, inclusión de imágenes, uso inicial de códigos HTML
y aspectos de interactividad.
[Continua...] |
|
Crean "capa" de
invisibilidad. Vía BBC Mundo. Paul Rincon. "La capa
fue construida a partir de 'metamateriales'. Un equipo de
científicos británicos y estadounidenses ha probado con éxito
una "capa" que torna a los objetos invisibles. Con ésta
hicieron "desaparecer" a un pequeño cilindro de cobre que no
fue detectado por microondas, durante los experimentos
realizados en un laboratorio de la Universidad Duke en
Carolina del Norte. La capa funciona desviando las microondas
alrededor del objeto y luego restaurándolas detrás del mismo,
como si hubieran atravesado un espacio vacío. Sin embargo, por
ahora, la desaparición de un objeto ante nuestros propios ojos
sigue siendo un asunto de ciencia ficción."
[Continua...] |
|
La UE quiere regular los contenidos
audiovisuales en Internet. Vía Periodista Digital.
"La ultima decisión de la Unión Europea en referencia al mundo
de las bitácoras responde a una feliz idea de la Comisionada
de Medios de la Unión Europea, Viviane Reding. La nueva
normativa se destaca en la sección de tecnología del The
Times, no podía ser menos alejada de la vida diaria de
millones de usuarios y consiste en que para poder emitir
contenidos audiovisuales en la red (a través de tu blog o en
tu pagina personal) deberás antes darte de alta en la UE como
'broadcaster' y por lo tanto someterse a las regulaciones
impuestas por dicha organización. La normativa 'Television
Without Frontiers' está llena de buenas intenciones ya que
pretende regular entre otras cosas la publicidad, evitar
maledicencias o "hate speech", establecer estándares de
calidad y proteger a los niños pequeños."
[Continua...] |
|
I Congreso Internacional de Pedagogía
e Infancia. Bogotá. 26-27 Octubre, 2006. Bogotá. 26-27 Octubre,
2006. "La Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana
en sus 25 años se propone hacer visible la importancia de la
infancia como sujeto y actor estratégico del desarrollo de
nuestro país. En la medida en que se haga consciente a la
sociedad y a cada uno de sus actores del rol protagónico de la
infancia, será mayor la posibilidad de pensar en la
construcción de un país con calidad de vida, incluyente y
solidario. En este contexto se torna necesario conocer,
difundir y aplicar los avances que se han hecho, para
fundamentar acciones que protejan los derechos de las niñas y
los niños y contribuyan a potenciar su desarrollo sano e
integral." [Continua...<
/strong>] |
|
La comunidad de blogs necesita más
mentes abiertas. Entrevista a Rebeca Blood. "Rebecca
Blood, autora del libro "Universo del blog" (Editorial Gestión
2000), visitó Barcelona el pasado lunes para participar en el
Internet Global Congress. Tuvimos la ocasión de entrevistarla
para reflexionar sobre cómo los blogs están transformando el
periodismo actual y las políticas de comunicación de las
empresas. Tras más de 7 años escribiendo un blog, Rebecca
considera que la comunidad de blogueros necesita más
pensadores independientes, mentes más abiertas, más gente que
escuche y más irreverencia. Aboga por usar los blogs como
plataformas para definirnos individualmente a medida que
avanzamos juntos como una comunidad, unidos por nuestro
compromiso compartido de opinión propia, libertad de expresión
y un vigoroso intercambio de ideas." [Continua...<
/strong>] |
|
Pixel y Dixel. Resolviendo
el Cubo de Rubik. Un cuarto de siglo nos lleva retando este
ingenio mental. Ahora, gracias a Pixel y Dixel tenemos unas
buenas ayudas para aprender a resolverlo. "Pixel y Dixel es un
weblog sobre el mundo digital, Internet, tecnología, música,
vídeo, fotografía, publicidad, cine, tendencias... y otros
temas que nos resultan interesantes". Una visita a este blog
siempre es amena y productiva.
[Continua...] |
|
El futuro del libro, de Andrés Hax en
Clarín. Vía Caffé Reggio. "El futuro del libro es
electrónico. Y ya llegó. La masiva digitalización,
almacenamiento y distribución de libros en la red de redes es
un hecho. En sitios como el Provecto Gutenberg, Bartleby.com,
o Cervantes Virtual —por nombrar apenas un puñado— hay miles y
miles de libros disponibles gratis: académicos, de referencia,
de literatura, de ciencia y poesía... En fin, todo lo que se
encuentra en una excelente biblioteca. Es cierto que aún no ha
llegado un dispositivo accesible, ameno y portátil para la
lectura de los textos electrónicos. El I-pod del libro es una
deuda pendiente, pero llegará. Sony acaba de lanzar un
producto —el Sony Reader— que utiliza una nueva tecnología
llamada E Ink que simula una página impresa casi a la
perfección. Estamos cada vez más cerca al mágico e-book. No
hay duda que el libro está cambiando; ya hace más de una
década el académico Ivan Illich pudo declarar en En la viña
del texto (Universidad de Chicago, 1993), 'El libro ahora ha
dejado de ser la metáfora raíz de nuestra era; ha sido
reemplazado por la pantalla'. ¿Qué significa todo esto? ¿Qué
pasa ahora que el libro, aparte de ser un conjunto de páginas
enmarcadas —un objeto físico único— también puede ser un
archivo dentro de una computadora conectada a la Red? ¿La
digitalización de los textos combinado con Internet está
creando un renacimiento cultural de la misma manera que lo
hizo la invención de Gutenberg hace más de 500 años? Ñ reunió
a un coro ecléctico de voces para participar en este debate
fundamental de nuestro presente."
[Continua...] |
|
|
|
EduTics Perú le permitirá estar al
día con los avances más recientes de las tecnologías de
información, comunicación, internet y educación, así como con
las diversas herramientas y servicios que se desarrollan cada
día. EduTics Perú es un servicio para usted.
| |
|
|
|
Software Libre y
Creatividad. Vía Creatividad Bitacorativa.
"Democratizar la ciencia, el conocimiento debería ser tarea
fundamental de cualquier sociedad. Democratizar el
conocimiento potencia la creatividad y potencia al
conocimiento. El movimiento Open Source es un buen ejemplo de
lo anterior con evidencias claras de productos creativos. En
un trabajo sobre la creatividad como capital humano para el
desarrollo social , presentado en un congreso internacional,
comentaba que la ciencia debería democratizarse y en ese
sentido citaba un texto de Machado: 'Cada hombre tiene el
derecho natural de desarrollar su propio potencial genético y
el derecho para usar todo el conocimiento científico existente
que pueda facilitar este desarrollo. Por consiguiente la
sociedad tiene el deber de hacer que los frutos de la ciencia
sean disponibles para toda la gente'. Un ejemplo de aplicación
del enunciado de arriba, es el movimiento de software "open
source". De acuerdo con Wikipedia, El término open source o
código abierto, hace referencia al software distribuido y
desarrollado en forma libre. En Wikipedia, también se afirma
que la filosofía del 'Open Source' establece que al compartir
el código, el programa resultante tiende a ser de calidad
superior al software propietario."
[Continua...]
|
|
Critical elements and barriers to
learning online: As identified in transition graduate
coursework. Dove, Sunday Christine, Ph.D. "There is a
critical need to identify effective delivery methods to
increase the availability and impact of transition teacher
preparation programs on knowledge and practices. The purpose
of this research was to determine if the transition online
courses are a viable means to increase the accessibility of
critically needed transition education to teachers nationwide.
Another purpose was to identify students' perceptions
regarding the benefits and barriers to online learning. This
study examined the perceptions of 39 graduate students
enrolled in 2 transition online courses offered in Spring 06.
A mixed methods approach utilized an online survey, and focus
group interviews to identify practitioners' perspectives of
the effectiveness of the online transition coursework.
Students identified benefits that included flexibility,
opportunity to interact with students and experts from various
geographic regions, and for some students, an improved quality
of learning. The most frequently identified barrier was that
the coursework was time consuming. Other disadvantages
included missing the face-to-face interaction, less access to
professor, and technology issues. Overall, the students'
responses were varied; some students reported a better
learning experience compared to face-to-face courses, some
said it was the same, and some indicated they would have
preferred the face-to-face format. Online education offers
cause for optimism for improving transition practices.
Students commented that the transition knowledge and skills
they gained from the course was practical information that
they were able to apply to current situations and programs.
Students offered examples of the impact the courses had
already had on their practices including improved IEP planning
and implementation, knowledge and use of transition
assessments, and working with families. Students' perception
of their online experience is vital information for online
instructors. Online instructors can use this feedback to
enhance teacher/student interaction, and to modify course
design and organization to improve student's learning
experience." [Continua...]
|
Descubriendo el poder del RSS mediante Google
Reader. Mario Núñez. Cinco lecciones vía DigiZen.
"Después de explorar la creación de blogs en WordPress.com,
vamos a comenzar una serie de artículos dirigidos a discutir
el RSS y los agregadores. Para ello utilizaremos como modelo
la herramienta de Google Reader ya que en mi evaluación es el
agregador en línea más fácil de utilizar y a la misma vez
tiene funcionalidades que le dan al usuario una gran
flexibilidad. Te aseguro que la combinación del blog en
WordPress.com y el uso diario Google Reader transformará tu
vida como internauta. Esa es una fórmula mágica que tenemos el
deber de compartir con el mayor número de personas. Soy de los
que creo firmemente que todas las personas deben tener un blog
y deben utilizar un agregador de RSS. La razón es que todo el
mundo tiene algo que compartir y la mejor de manera de conocer
lo que otros tienen que decir es vía el RSS. Aprender a
bloguear y a utilizar el RSS tiene que ser parte del currículo
de nuestras escuelas y universidades. El RSS es una tecnología
para facilitar la distribución de información de una forma
centralizada. Usualmente visitamos diariamente varias páginas
de Internet para conocer si hay alguna novedad en nuestros
sitios favoritos. El principio fundamental detrás del RSS es
que 'el receptor ya no va en busca de la información; es la
información la que va en busca del receptor'. Si utilizas un
agregador de RSS no tienes que visitar cada uno de estos
sitios porque recibirás todas las novedades en un solo lugar.
El agregador revisa tus páginas favoritas en búsqueda de
contenido nuevo y lo incluye directamente sin ningún esfuerzo
de tu parte." [Continua...]
|
|
Free and Open Source Software by
Robert Stephenson. "Robert Stephenson discusses how
free/open source software (FOSS) communities can provide a
model for developing, sharing, using, and improving
courseware. As FOSS demonstrates, bottom-up approaches to
community building are more effective than top-down
approaches, and an active community of practice is the key to
success. Similarly, as envisioned by Stephenson, an open
course community is a knowledge ecosystem that includes all
stakeholders: courseware developers, educators, and students.
Including students in this community of practice strengthens
their education. An open course community also needs the
ability to modify its resources since this is the only way it
can improve and adapt to new situations. Likewise, community
resources will evolve only if they include assessment as an
integral component so that the results of this assessment can
then be used to drive improvement. Furthermore, stakeholders
need lots of simple and easy ways to make helpful
contributions to the community so that it becomes a social
norm. Ways to promote such participation include incentives, a
reputation system, and a license that requires contribution.
Through these key elements, Stephenson argues, open course
communities can grow in size, improve in quality, and
ultimately transform education."
[Continua...]
|
|
Alternativa Digital. Mario Molina. "Internet ha
revolucionado varios espacios, entre ellos el de la lectura:
se pueden consultar e incluso descargar obras completas en
formato digital con el fin de leerlas en la computadora.
Comúnmente estos textos digitalizados se llaman ebooks o
libros electrónicos. Cuando una obra se digitaliza, es decir,
se convierte en ebook; las ventajas son evidentes: acceso
rápido a la información, la posibilidad de armar bibliotecas o
colecciones en la red, los bajos costes económicos (ya que no
se gasta en tinta o papel), entre otros. Generalmente se usa
el formato PDF que permite opciones de seguridad para evitar
el copiado e impresión de textos, además de suavizar las
fuentes en pantalla para una lectura más sencilla, mientras
que otros lugares suelen usar directamente el formato DOC de
Microsoft Word." [Continua...]
|
|
LifeTango. La tecnología
ayuda a las personas y a la educación en diversos aspectos.
Pocas veces encontramos aplicaciones y herramientas que
brinden soporte para el desarrollo de metas personales en el
desarrollo de la propia vida familiar, profesional o social en
general. Life Tango es un servicio online bajo el concepto de
software social que le puede ayudar a obtener más en su vida,
construyendo un listado de vida (una relación de aquello que
usted desea lograr). El proceso es bien simple. Usted empezará
identificando las cosas que desea hacer o conseguir en la
vida. Luego tiene que invitar a familiares, amigos o colegas
para que le brinden soporte y ayuda, o que se unan a usted en
el propósito de alcanzar algunas metas. También puede buscar y
hallar a otras personas que se han propuesto metas similares a
las suyas y compartir las experiencias, dificultades y
progresos. Si no está seguro de cómo hacerlo, Life Tango
dispone de un "asistente virtual" a modo de "lluvia de ideas"
que, a través de algunas preguntas, le conduce hasta producir
o definir algunas ideas para usted. También puede inspirarse
explorando las metas que otros miembros de la comunidad Life
Tango han publicado. Con este servicio online, usted podrá
hacer el seguimiento y monitorear su progreso y también crear
un blog o periódico para compartir sus experiencias. El módulo
Amigos y Familia es útil para formular una meta y comprometer
a otras personas para trabajar juntos y lograrla, sin tener
que compartirla con los demás. Life Tango es un servicio
gratuito. [Continua...]
|
|
Dioses, desigualdades y escasez en
los mundos virtuales. Juan Freire. "Lo mundos
virtuales son algo más (mucho más) que un cambio tecnológico,
nuevas formas de entretenimiento o, incluso, un canal
alternativo para la interacción de redes sociales. Son
'mundos' con todas sus consecuencias, incluyendo las formas
organizativas, las normas sociales, las leyes y las
instituciones de una sociedad humana. De este modo podemos
interpretarlos como experimentos sociales que nos permiten
analizar si algunas propiedades que consideramos en ocasiones
casi consustanciales con nuestras sociedades lo son realmente
o son sólo consecuencias de las condiciones particulares del
mundo físico o de nuestra historia. First Monday ha publicado
el Special Issue #7 dedicado a Command Lines: The Emergence of
Governance in Global Cyberspace. Dos de los artículos, de
investigadores académicos sobre mundos virtuales (y bloggers
en Terranova), se adentran en los sistemas económicos y los
gobiernos llegando a conclusiones interesantes para comprender
el mundo real y su futuro cada vez más virtualizado."
[Continua...]
|
|
Worldview Quiz. "Welcome to the Worldview Quiz
sponsored by Reason for the Common Good. Take a few minutes to
give it a try. The quiz covers two largely separate areas.
Half of the questions deal with beliefs about how the world
works; for instance, to what extent your worldview is based in
faith, science, or both. The other half deal with opinions
about what is important; these values questions are outside of
the realm of science. The quiz is meant to be
thought-provoking, fun, and nothing like a scientific survey.
For each of the 24 questions select the answer which most
closely matches your view. When finished, click the Submit
Answers button at the bottom of this page. After submitting
answers you will see your results."
[Continua...]
|
|
Yo no sería el mismo profesor si no
trabajara en red. Gonzalo Calderón. "Sabe que la
falta de recursos no es una barrera insalvable para lograr
algo y eso lo quiere transmitir a sus alumnos. Profesor de
historia y coordinador de Enlaces del Liceo Héroes de La
Concepción de Cerro Navia, utiliza el trabajo en red para
"abrir mundos" en su colegio y saltar todo tipo de fronteras.
¿No eran ellos los del colegio más pobre que venía de
Santiago?, preguntó un evaluador español, cuando Gonzalo
Calderón y Óscar, el alumno de tercero medio que lo
acompañaba, montaron una video-conferencia que los comunicó
directo de Salzburgo a Cerro Navia. Había emoción en ambas
ciudades. En Santiago, la abuela de Óscar lloraba mientras
profesores y compañeros los aplaudían como campeones. En
Austria, estudiantes de los otros cinco colegios chilenos
(Raimapu, Liceo de Aplicación, Colegio La Fontaine y Liceo
Manuel de Salas) integrantes del Proyecto Ciudadanía Global de
la Comunidad Europea reconocían el habla familiar. Por cierto,
que los enviados del Liceo Polivalente Héroes de La Concepción
representaban lo más vulnerable de la delegación nacional, que
estuvo en Austria en 2004 y en Holanda en 2005. Pero la
experiencia, mostró también que los de menos recursos eran a
su vez, los líderes en tecnología."
[Continua...]
|
|
Sinapsis. Entrevista a Antoni Marin y
Carlos Albaladejo. Vía Mosaic. "Las aplicaciones
multimedia son las protagonistas de esta era, porque nos hemos
convertido en una cultura visual. La web 2.0 está de moda en
estos momentos: una nueva forma de entender la web que pasa
por situar al usuario en el epicentro de importancia y
desarrollar apliaciones que sean de utilidad. Aun así es un
concepto en pleno debate: ¿cómo entiende Sinapsis este cambio?
El usuario siempre ha sido el epicentro de una web. Y si no lo
creéis, contestadme: ¿de qué sirve una web sin usuarios, es
decir, sin nadie que la lea, navegue entre sus páginas,
interactúe con ella o la utilice como fondo documental o
herramienta de trabajo? Sólo que ahora somos los profesionales
de la comunicación los que la hacemos, y no los 'técnicos'. Y
por tanto, ya no importa cómo está hecha sino para qué sirve o
quién y cómo la utiliza. Hemos pasado de 'la web
porque-hay-que-estar' y la 'web resultona' a una potente
herramienta de marketing para la empresa. Porque cada vez se
sabe más sobre Internet. Porque año a año crecen los usuarios,
las interacciones y los resultados. Y por tanto la fe en el
medio como canal publicitario. Y porque la creación de una web
cada vez exige más, y por ello tiene que ser rentable."
[Continua...]
|
|
Webquests. Un interesante y
útil sitio web, elaborado por Isabel Pérez Torres, se ocupa de
las webquests. La autora tiene una tesis doctoral sobre
"Diseño de Webquests para la Enseñanza/Aprendizaje del Inglés
como Lengua Extranjera: Aplicaciones en la Adquisición de
Vocabulario y la Destreza Lectora", en la Universidad de
Granada, 2006. Este web site contiene muchos recursos sobre
los webquests tanto en español como en inglés. Incluye
aspectos básicos sobre lo que es una webquest, artículos
diversos, plantillas y generadores, ejemplos, talleres, etc.
Complementan el website una bibliografía especializada,
información sobre las Primeras Jornadas de Webquest en España
y una entrevista a Jordi Adell. Entre las webquests
presentadas como ejemplo tenemos desde los ya clásicos
proyectos "El ciclo del agua" o "Las plantas" hasta "Mujeres
construyendo diversidad" o "Diversidad y convivencia en la
escuela". [Continua...]
|
|
The Literacy Project. Este
website es un recurso para profesores, organizaciones que
llevan a cabo programas de alfabetización y personas
interesadas en la lectura y la educación. Ha sido creado en
una alianza de colaboración entre LitCam, Google y el
Instituto de Aprendizaje para Toda la Vida de la UNESCO.
Comprende diversas herramientas como Book Search, Scholar,
Vídeos, Maps, Blogger y Groups de Google. Permite investigar y
hallar libros, artículos y vídeos sobre alfabetización o
iniciar su propio grupo de interés o discusión.
[Continua...]
|
|
EduTics Perú es un servicio de acceso
a contenidos y recursos digitales por suscripción anual. Está
dirigido a educadores y personas interesadas en las
aplicaciones de tecnología.
| |
